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第9章 班主任这个坏蛋[2/3页]

　　，反倒不了解情况的家长们犹如看洪水猛兽，无一例外吩咐自家孩子“千万离XX远些”。

　　理论上越这么搞集中营制，师生间、师和家长间、家长和学生间的价值观就越不统一。

　　关键是这年代大家都没得挑，条件就这么点，一个学校一个班的，必须坐在一个课桌上，却被强行搞分化。

　　分化明显是对待敌人的手段，却被这家伙用于教育九年阶段逆反心强的学生。

　　另外，金伟除了脾气暴也很势利。

　　死党大武家境不好。老爸是个临时工，有时有事做，大多数时候闲着。

　　大武妈是个不景气国营糕点厂的厨子，收入属于工人低位数，且因职业关系身上总有点油。

　　于是每次请家长时，金伟总轻蔑的说：“什么家庭教什么人，你这儿子不可能学成了，你赶紧领回去吧。”

　　当时大武妈眼泪都快出来：“让他留在学校吧，这年纪的娃娃不能离开学校，求您了。”

　　老金说“他会影响我班级，我坚决不要”。

　　大武妈只能当场呆滞，不能说“我把他领回去”，也不敢说“你不能让孩子没学上”。

　　大武妈甚至不明白，这问题由谁决定，或者可以找谁申诉。

　　其实后来始终没有开除大武的条文。但大武在教室门口站了一天，金伟不许进。

　　总归刘耀武这人不够逆反，相反很尊上重道，从来不和老师（权威）怼。

　　最终是大武自己放弃了，再没来过学校。谁也劝不了……

　　训话间。

　　金伟偶然看到最后排的张子文，脸色一下就变了：“张子文，你来干嘛？”

　　张子文起身：“金老师，我来上学，我想转变一下人生态度，从此开始好好学习。”

　　“呵呵——”

　　班内学生笑了起来。

　　金伟眼里闪过一丝鄙夷，又指指全班：“你看，他们都笑了？”

　　张子文摊手，什么也没说。

　　金伟更不高兴的道：“我同意你进教室了吗？”

　　张子文想了想道：“我承认我礼貌上做的不够，不过讲真，作为九年义务阶段学生，我来接受国家提供的教育要你批准？”

　　金伟当老师以来没遇过这种局面，铁青着脸道：“你再说一遍！”

　　哪想到火药味忽然就浓了起来，全部同学逐渐惊呆了。

　　年轻时代的张子文必然会答应他请求再说一遍的。

　　不过考虑到此番目的是求学，而不是斗气，于是张子文又

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